TEL: +381616035934 | WHATSAPP: +381616035934 | MAILTO: spaceholdersinfo@yahoo.com

Стоимость

Контакты

EN

RUS

Международный Монтессори сад
в Белграде и Нови-Саде

Белград

Нови Сад

Оставить заявку

Центр гуманистической педагогики

Наша идея

«Дайте мне точку опоры – и я переверну Землю»

В очень короткий период раннего детства у нас есть превосходный шанс дать ребенку фундамент для будущего взаимодействия с миром.

Главные принципы нашего детского сада это:

Отношение к маленькому человеку как к субъекту своей жизни и деятельности
Создание разнообразной среды для выявления и развития именно его способностей
Гуманистическая философия и ценности

Такая внутренняя точка опоры помогает ребёнку радостно познавать мир, преобразовывать его, делать открытия, становиться счастливой, свободной, самодостаточной личностью.

Мы стремимся дать юному человеку «ТОЧКУ ОПОРЫ» в нашем сложном мире, помогаем найти её внутри себя – именно это создает прочную и устойчивую основу для гармоничного развития.

Создавать пространство для развития детей и взрослых

НашА МИССИЯ

Наши ценности

Оставить заявку

Бережность. Мы даем время процессам

Принятие и доброта. Мы принимаем разные индивидуальности и даем шанс

Ответственность. Мы даем пространство для ошибок и роста

Диалог. Мы взаимодействуем в сообществе и способны слышать Другого

Открытость. Мы вербализуем наши мысли и чувства и ценим обратную связь

Познание. Мы искренне и глубоко интересуемся детством

Здесь ребенок обретает уверенность в себе.

Только тогда, когда ребёнок готов к новому познанию, оно будет принято с радостью – а значит максимально эффективно.

Наши педагоги наблюдают за маленьким человеком и чувствуют его темп.

У каждого ребенка собственный уникальный маршрут в Монтессори-среде.

Наша задача – создать в детском саду безопасные условия для самостоятельной жизни ребенка в соответствии с его потребностями развития в каждый момент времени.

Обучение в наших классах проводится профессиональными педагогами по Монтессори-методу.

Помимо продуманной
разнообразной среды, важная особенность метода – это своевременное развитие. Не раннее, а именно своевременное.

Монтессори-метод

«Помоги мне сделать это самому»

С полутора до шести лет — это период, когда ребенок хочет все сделать сам. И это отличная инициатива: мы понимаем процесс взросления как единый путь к независимости – от первого шага до выбора профессии.

Зона языка

Мы учимся выделять звуки, составлять из них слова и предложения.

Ваш ребенок познакомится с буквами, научится писать, а после этого перейдет к освоению чтения.

Математическая зона

В этой зоне происходит знакомство с количеством, цифрами и числами.

Здесь дети учатся выполнять базовые арифметические действия.

Важно, что в разновозрастной группе малыши сначала смотрят, как со сложными красивыми материалами занимаются старшие дети, формируя внутренний интерес.

Когда они будут готовы, они попробуют это сделать сами.

Зона знаний об окружающем мире

Изучаем законы физики, астрономию, растения и животных, континенты и климатические зоны, произведения искусства и многое-многое другое, интересное маленьким первооткрывателям.

Зона сенсорного развития

Здесь развиваются и утончаются чувства ребенка. Форму, размер, запах здесь можно исследовать через свои ощущения.

Зона сенсорики является подготовительной перед погружением в волшебный мир математики. Благодаря ей обеспечивается интуитивное понимание математического порядка.

Зона практической жизни

Здесь ребенок учится ухаживать за собой
и пользоваться предметами быта.

Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.

Монтессори-среда организована так, что она соответствует потребностям ребёнка. Прежде всего, важно, чтобы все предметы соответствовали росту ребёнка. Все, что находится в классе, располагается на уровне его глаз и рук, имеет удобный размер.

Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.

Безопасность, самоконтроль, эстетичность

Зоны развития

Зона знаний об окружающем мире

Изучаем законы физики, астрономию, растения и животных, континенты и климатические зоны, произведения искусства и многое-многое другое, интересное маленьким первооткрывателям.

Математическая зона

В этой зоне происходит знакомство с количеством, цифрами и числами.

Здесь дети учатся выполнять базовые арифметические действия.

Важно, что в разновозрастной группе малыши сначала смотрят, как со сложными красивыми материалами занимаются старшие дети, формируя внутренний интерес.

Когда они будут готовы, они попробуют это сделать сами.

Зона сенсорного развития

Здесь развиваются и утончаются чувства ребенка. Форму, размер, запах здесь можно исследовать через свои ощущения.

Зона сенсорики является подготовительной перед погружением в волшебный мир математики. Благодаря ей обеспечивается интуитивное понимания математического порядка.

Зона языка

Мы учимся выделять звуки, составлять из них слова и предложения.

Ваш ребенок познакомится с буквами, научится писать, а после этого перейдет к освоению чтения.

Зона практической жизни

Здесь ребенок учится ухаживать за собой и пользоваться предметами быта.

Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.

Монтессори-среда организована так, что она соответствует потребностям ребёнка. Прежде всего, важно, чтобы все предметы соответствовали росту ребёнка. Все, что находится в классе, располагается на уровне его глаз и рук, имеет удобный размер.

Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.

Безопасность, самоконтроль, эстетичность

Зоны развития

Социальные
навыки

Очень важной частью работы для нас является социальная сфера – навыки взаимодействия и коммуникации, то, что сейчас часто называют soft skills.

В сам свой метод Мария Монтессори уже заложила необходимость учиться жить в мире, наполненном другими людьми – не случайно все материалы в классе должны быть только в одном экземпляре. Но каждый педагог год от года своей работы оттачивает умение направить детей на сложном пути конструктивной коммуникации, требующем терпения и любви.

В классе мы говорим о своих и чужих границах, подчеркиваем ценность и самодостаточность слова «нет», учим говорить это слово без промедления. Вместе с детьми мы ведем строгий и увлекательный поиск вариантов разрешения конфликтов ТОЛЬКО с помощью слов, а также учим правильно взаимодействовать со своими эмоциями.

Оставить заявку

Питание

Мы понимаем, как Вам важна адаптация ребенка после переезда в другую страну. Мы предлагаем международные стандарты дошкольного образования.

При этом Вы можете быть уверены, что малыша накормят как дома!

Для нашего детского сада мы разработали меню вместе с российским детским нутрициологом, и у нас точно будут каши на завтрак, молочные продукты, очень близкие к привычным, оладьи, вареная свекла, борщ и ленивые голубцы!

Дети от 3-х до 6 лет развиваются вместе.

Они взаимодействуют между собой, учатся просить
о помощи, помогать, когда просят, нести ответственность
за свои действия.

Здесь развивается их эмоциональный интеллект.

С одной стороны, они обретают независимость, а с другой – всегда являются частью коллектива.

В каждой русско-английской группе 3-6 занимается до 24 детей и 3 педагога (один из них англоговорящий), в русско-сербской группе до 30 ребят и 4 педагога (два из них сербоговорящие), в тоддлерах - до 14 малышей и 3 педагога (один англоговорящий), а также приходят ведущие дополнительных занятий.

Группа 3-6 лет "Зима"

с 8 до 17 ч.

англоговорящий ассистент

Группа 3-6 лет "Осень"

с 8.30 до 17.30 ч.

англоговорящий ассистент

Группа 3-6 лет "Лето"

с 9 до 18 ч.

два сербоговорящих ассистента

Группа 1,5-3 года

с 9 до 16 ч.

англоговорящий ассистент

У нас работают

Группа в нашем детском саду – разновозрастная

Режим

Группы полного дня работают
согласно распорядку

Оставить заявку

Завтрак

Свободная работа в классе – 3 часа

Это самая важная и продуктивная часть дня. Её ведут Монтессори-педагог (руководитель группы)
и Монтессори-ассистент.

Прогулка

Обед

Дети сами сервируют столы, накладывают еду и убирают посуду.

Сон

Полдник

Время для игры и общения

С детьми находится воспитатель и ещё один из педагогов

Дополнительные занятия с приходящими педагогами

сербский язык, английский язык, музыка, творчество, физкультура, игра по Бахотскому.

Прогулка

Дети - Сад - Семья

Кроме того, в нашем саду мы организуем занятия не только для ребенка, но и для его семьи:

Обучающие встречи родителей и педагогов,
Совместные мастерские выходного дня,
Новогодние спектакли, Выпускные праздники,
День Мам и День Пап,
Экскурсии, пикники и другие совместные активности.

Первые занятия, одно или несколько, проходят индивидуально, без группы.

Здесь ребёнок знакомится с педагогами и помещением в спокойной и комфортной обстановке.

Возможно мы пригласим вас провести время с нами на прогулке - каждая адаптация индивидуальна.

После знакомства и первых занятий мы вместе поймём, как комфортнее адаптировать ребёнка к полному дню.

Часто ребёнок готов уже в первую неделю остаться на полдня, иногда нужно чуть больше времени – важно постепенное вхождение ребёнка в класс.

МЯГКАЯ АДАПТАЦИЯ

Анастасия Жемчугова

Автор и руководитель проекта,
Montessori AMI Certified Administrator.

Опыт работы в Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой,
курс Монтессори-педагогики Мэри Эллен Монц в СПб и AMI-курс для Montessori-managers в Праге, Чехия.
Понимание философии метода сочетает с незаурядной энергией организатора

Татьяна Брыкова

Монтессори-педагог, руководитель группы "3-6 Лето", психолог

Окончила МИПМ, Академию психологии МАОНН с отличием. Более 12 лет работала в Монтессори-садах Москвы.
В Белград кроме опыта и педагогического таланта првиезла и детскую русскоязычную библиотеку. Увлекательно ведет кружок "Читальный клуб"!

Дарья Субботина

Монтессори-педагог, руководитель группы "3-6 Осень", детский психолог

AMI-диплом. Чуткий и опытный специалист, один из бриллиантов в нашей команде. Дарья бережно и уверенно направляет детей и их родителей в их двустороннем развитии

Дина Фатьянова

Монтессори-педагог в группе
"3-6 Зима"

Дина имеет AMI-диплом, курс Марии Рот. Более 15 лет опыта работы в Монтессори-садах Москвы, супер-профессионал, увлеченный педагогигой и развитием маленького человека

Юлия Курахтенкова

Монтессори-педагог 0-3, ведущий педагог группы тоддлеров

Выпускница МИМПа, талантливый и заботливый педагог для самых маленьких. Знаток выстроенной среды, надежный партнер для родителей в адаптации малыша

Виктория Филатова

Ассистент Монтессори-педагога в группе "3-6 Лето"

С отличием окончила обучающий курс в учебном центре нашего сада. Вика - заботливый и чуткий проводник детей в классе. Также она ведет Кружок Рукоделия.

Майя Сафуанова

Монтессори-педагог 3-6, Ассистент в группе "3-6 Осень"

Закончила курс ассистентов и педагогов 3-6 Юрия Филева. Заботливый и внимательный ассистент с квалификацией педагога. Игротехник "по Бахотскому", что детям очень радостно (и крайне полезно!)

Ольга Кудряшова

Ассистент Монтессори-педагога в группе "3-6 Зима"

Увлеченный и преданный делу человек, находит подход к совершенно разным детям. Отличные результаты на нашем курсе ассистента Ольга успешно реализует на практике, создавая для детей чудесные материалы!

Таисия Ахмедова

Монтессори-педагог 0-3 и 3-6, ассистент в группе тоддлеров

Тая окончила курс 0-6 в Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой, 5 лет проработала в этой организации. Теперь вносит свой вклад в профессиональную команду нашего сада, дарит малышам свое тепло и чуткость!

Бояна Стефанович

Учитель Предшкольной подготовки, Монтессори-ассистент в группе "3-6 лето". Куратор языковой среды

Бояна объединяет глубокие познания в сербском и английском языках и Монтессори-подход, умеет сделать процесс обучения эффективным и интересным. Кроме того, она - заботливый воспитатель!

Ана Радованович

Педагог английского языка. Обучает детей и взрослых уже 8 лет.

Творческий воспитатель, проводник детей в мир английского языка. Всю свою жизнь Ана работает с детьми!

Наташа Чургуз

Англоговорящий ассистент в группе тоддлеров

Психолог, диплом в телесной психодраме. Прошла Монтессори-курс в нашем саду с исключительными результатами. Она не только знакомит детей с англоязычным миром, но и помогает им распознавать эмоции и уметь их выражать, она в этом эксперт.

Мадина Киш

Педагог английского языка и ведущая Английского клуба

Кроме своего блестящего английского Мадина также имеет квалификацию Монтессори-педагога, что очень помогает делать изучение языка еще более глубоким и качественным.

Антон Панасенков

Художник-скульптор, ведущий творческих занятий

Выпускник Свердловского художественного училища, мастер работы с глиной, занятия с которым обожают наши дети

Светлана Рейм

Музыкальный педагог

с исключительным талантом и консерваторским образованием. Светлана - оперная певица, обладательница волшебного голоса. А еще она придумывает такие уроки, на которых интересно даже самым старшим детям и не пропускает курсы Орф-педагогики!

Татьяна Капацин

Педагог хореографии и художественной культуры

Закончила Национальный педагогический университет им.М.П.Драгоманова в Киеве.
Основала детский хореографический ансамбль, в котором проработала 20 лет. Татьяна - педагог исключительного таланта и неповторимой харизмы! Дети октрывают благодаря ей мир классического танца!

Организаторы и педагоги

«Точка опоры» родом из Петербурга