TEL: +381616035934 | WHATSAPP: +381616035934 | MAILTO: spaceholdersinfo@yahoo.com
Международный Монтессори сад
в Белграде и Нови-Саде
Нови-сад
Белград
Центр гуманистической педагогики
Наша идея
«Дайте мне точку опоры – и я переверну Землю»
В очень короткий период раннего детства у нас есть превосходный шанс дать ребенку фундамент для будущего взаимодействия с миром.
Главные принципы нашего детского сада это:
- Отношение к маленькому человеку как к субъекту своей жизни и деятельности
- Создание разнообразной среды для выявления и развития именно его способностей
- Гуманистическая философия и ценности
Такая внутренняя точка опоры помогает ребёнку радостно познавать мир, преобразовывать его, делать открытия, становиться счастливой, свободной, самодостаточной личностью.
Мы стремимся дать юному человеку «ТОЧКУ ОПОРЫ» в нашем сложном мире, помогаем найти её внутри себя – именно это создает прочную и устойчивую основу для гармоничного развития.
Помочь каждому ребёнку найти внутреннюю точку опоры для гармоничного развития и радостного познания мира.
НашА МИССИЯ
Наши ценности
Отношение к маленькому человеку как к субъекту своей жизни и деятельности
Создание разнообразной среды для выявления и развития именно его способностей
Гуманистическая философия и ценности
Отношение к маленькому человеку как к субъекту своей жизни и деятельности
Гуманистическая философия
и ценности
Создание разнообразной среды для выявления и развития именно его способностей
Отношение к маленькому человеку как к субъекту своей жизни и деятельности
Создание разнообразной среды для выявления и развития именно его способностей
Гуманистическая философия и ценности
Здесь ребенок обретает уверенность в себе.
Только тогда, когда ребёнок готов к новому познанию, оно будет принято с радостью – а значит максимально эффективно.
Наши педагоги наблюдают за маленьким человеком и чувствуют его темп.
У каждого ребенка собственный уникальный маршрут в Монтессори-среде.
Наши педагоги наблюдают за маленьким человеком и чувствуют его темп.
У каждого ребенка собственный уникальный маршрут в Монтессори-среде.
Наша задача – создать в детском саду безопасные условия для самостоятельной жизни ребенка в соответствии с его потребностями развития в каждый момент времени.
Обучение в наших классах проводится профессиональными педагогами по Монтессори-методу.
Помимо продуманной
разнообразной среды, важная особенность метода – это своевременное развитие. Не раннее, а именно своевременное.
Обучение в наших классах проводится профессиональными педагогами по Монтессори-методу.
Помимо продуманной
разнообразной среды, важная особенность метода – это своевременное развитие. Не раннее, а именно своевременное.
Монтессори-метод
«Помоги мне сделать это самому»
С полутора до шести лет — это период, когда ребенок хочет все сделать сам. И это отличная инициатива: мы понимаем процесс взросления как единый путь к независимости – от первого шага до выбора профессии.
Зона языка
Мы учимся выделять звуки, составлять из них слова и предложения.
Ваш ребенок познакомится с буквами, научится писать, а после этого перейдет к освоению чтения.
Математическая зона
В этой зоне происходит знакомство с количеством, цифрами и числами.
Здесь дети учатся выполнять базовые арифметические действия.
Важно, что в разновозрастной группе малыши сначала смотрят, как со сложными красивыми материалами занимаются старшие дети, формируя внутренний интерес.
Когда они будут готовы, они попробуют это сделать сами.
Зона знаний об окружающем мире
Изучаем законы физики, астрономию, растения и животных, континенты и климатические зоны, произведения искусства и многое-многое другое, интересное маленьким первооткрывателям.
Зона сенсорного развития
Здесь развиваются и утончаются чувства ребенка. Форму, размер, запах здесь можно исследовать через свои ощущения.
Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.
Зона практической жизни
Здесь ребенок учится ухаживать за собой
и пользоваться предметами быта.
и пользоваться предметами быта.
Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.
Монтессори-среда организована так, что она соответствует потребностям ребёнка. Прежде всего, важно, чтобы все предметы соответствовали росту ребёнка. Все, что находится в классе, располагается на уровне его глаз и рук, имеет удобный размер.
Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.
Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.
Безопасность, самоконтроль, эстетичность
Зоны развития
Зона знаний об окружающем мире
Изучаем законы физики, астрономию, растения и животных, континенты и климатические зоны, произведения искусства и многое-многое другое, интересное маленьким первооткрывателям.
Математическая зона
В этой зоне происходит знакомство с количеством, цифрами и числами.
Здесь дети учатся выполнять базовые арифметические действия.
Важно, что в разновозрастной группе малыши сначала смотрят, как со сложными красивыми материалами занимаются старшие дети, формируя внутренний интерес.
Когда они будут готовы, они попробуют это сделать сами.
Зона сенсорного развития
Здесь развиваются и утончаются чувства ребенка. Форму, размер, запах здесь можно исследовать через свои ощущения.
Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.
Зона языка
Мы учимся выделять звуки, составлять из них слова и предложения.
Ваш ребенок познакомится с буквами, научится писать, а после этого перейдет к освоению чтения.
Зона практической жизни
Здесь ребенок учится ухаживать за собой и пользоваться предметами быта.
Малыш становится еще более самостоятельным, повышается его самооценка.
Монтессори-среда организована так, что она соответствует потребностям ребёнка. Прежде всего, важно, чтобы все предметы соответствовали росту ребёнка. Все, что находится в классе, располагается на уровне его глаз и рук, имеет удобный размер.
Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.
Материалы в зонах организованы так, что ребенок растет в специально подготовленной среде и за три года проходит путь от самых простых материалов до наиболее сложных.
Безопасность, самоконтроль, эстетичность
Зоны развития
Социальные
навыки
навыки
Очень важной частью работы для нас является социальная сфера – навыки взаимодействия и коммуникации, то, что сейчас часто называют soft skills.
В сам свой метод Мария Монтессори уже заложила необходимость учиться жить в мире, наполненном другими людьми – не случайно все материалы в классе должны быть только в одном экземпляре. Но каждый педагог год от года своей работы оттачивает умение направить детей на сложном пути конструктивной коммуникации, требующем терпения и любви.
В классе мы говорим о своих и чужих границах, подчеркиваем ценность и самодостаточность слова «нет», учим говорить это слово без промедления. Вместе с детьми мы ведем строгий и увлекательный поиск вариантов разрешения конфликтов ТОЛЬКО с помощью слов, а также учим правильно взаимодействовать со своими эмоциями.
Питание
Мы понимаем, как Вам важна адаптация ребенка после переезда в другую страну. Мы предлагаем международные стандарты дошкольного образования.
При этом Вы можете быть уверены, что малыша накормят как дома!
Для нашего детского сада мы разработали меню вместе с российским детским нутрициологом, и у нас точно будут каши на завтрак, молочные продукты, очень близкие к привычным, оладьи, вареная свекла, борщ и ленивые голубцы!
Дети от 3-х до 6 лет развиваются вместе.
Они взаимодействуют между собой, учатся просить
о помощи, помогать, когда просят, нести ответственность
за свои действия.
Они взаимодействуют между собой, учатся просить
о помощи, помогать, когда просят, нести ответственность
за свои действия.
Здесь развивается их эмоциональный интеллект.
С одной стороны, они обретают независимость, а с другой – всегда являются частью коллектива.
С одной стороны, они обретают независимость, а с другой – всегда являются частью коллектива.
В каждой русско-английской группе 3-6 занимается 25 детей и 3 педагога (один из них англоговорящий), в русско-сербской группе 32 ребенка и 4 педагога (два из них сербоговорящие), в тоддлерах - до 14 малышей и 3 педагога (один англоговорящий), а также приходят ведущие дополнительных занятий.
Группа 3-6 лет
с 8 до 17 ч.
англоговорящий ассистент
Группа 3-6 лет
с 8 до 17 ч.
англоговорящий ассистент
Группа 3-6 лет
с 9 до 18 ч.
два сербоговорящих ассистента
Группа 1,5-3 года
с 9 до 16 ч.
англоговорящий ассистент
У нас работают
Группа в нашем детском саду – разновозрастная
Режим
Группы полного дня работают
согласно распорядку
согласно распорядку
Завтрак
Свободная работа в классе – 3 часа
Это самая важная и продуктивная часть дня. Её ведут Монтессори-педагог (руководитель группы)
и Монтессори-ассистент.
и Монтессори-ассистент.
Прогулка
Обед
Дети сами сервируют столы, накладывают еду и убирают посуду.
Сон
Полдник
Время для игры и общения
С детьми находится воспитатель и ещё один из педагогов
Дополнительные занятия с приходящими педагогами
сербский язык, английский язык, музыка, творчество, физкультура, игра по Бахотскому.
Прогулка
Дети - Сад - Семья
Кроме того, в нашем саду мы организуем занятия не только для ребенка, но и для его семьи:
- Обучающие встречи родителей и педагогов,
- Совместные мастерские выходного дня,
- Новогодние спектакли, Выпускные праздники
- Экскурсии, пикники и другие совместные активности.
Первые занятия, одно или несколько, проходят индивидуально, без группы.
Здесь ребёнок знакомится с педагогами и помещением
в спокойной и комфортной обстановке.
в спокойной и комфортной обстановке.
Чуть позже дети уже готовы к занятиям в мини-группах.
После индивидуальных занятий мы вместе поймём, как комфортнее адаптировать ребёнка к полному дню.
Часто ребёнок готов уже в первую неделю остаться на полдня, иногда нужно чуть больше времени – важно постепенное вхождение ребёнка в класс.
Первая неделя обучения
Анастасия Жемчугова
Руководитель проекта и автор концепции "Точка опоры", директор детского сада в Белграде.
Монтессори-педагог, детский театральный педагог. Опыт работы в Санкт-Петербургской Монтессори-школе Михайловой. Понимание философии Монтессори сочетает с незаурядной энергией организатора
Алена Семенычева
Организатор проекта, куратор Монтессори-среды.
Педагог, директор школы «Многогранник» и детского сада «Многогранник Kids» (Санкт-Петербург). Наш вдохновитель и надежный тыл
Евгения Щербина
Управляющая отделением в Нови-Саде.
Монтессори-педагог, методист и администратор с опытом работы в лучших образовательных центрах. Родители и педагоги нашего сада - в надежных и заботливых руках
Юлия Буганкова
Монтессори-педагог 0-3 с международным дипломом АМИ, руководитель группы тоддлеров, музыкальный педагог, орф-педагог.
Самые маленькие дети нашего сада развиваются под чутким руководством великолепного опытного специалиста
Карина Цыкарева
Ассистент Монтессори-педагога
в тоддлер-группе.
По образованию учитель начальных классов и преподаватель русского языка и литературы. До "Точки опоры" работала в лицее, вела подготовительные курсы в частной школе, работала ассистентом Монтессори-педагога в Екатеринбурге. Умеет готовить натуральный шоколад
Ирина Алябьева
Организатор проекта, куратор Монтессори-среды.
Монтессори-педагог 3-6, а также ведущая творческого ателье и куратор наших душевных праздников.
Nada Dragin
Сербоговорящий педагог в классе 3-6. Работает с нашими детками до 14:00.
Жила в Арабских Эмиратах, где 15 лет работала в мультикультурной среде. Имеет степень магистра в области раннего детства в University of Roehampton, в Лондоне
Наталья Русецкая
Наш чудесный повар.
В России работала в вальдорфском детском саду. Знает особенности вегетарианского и гипоаллергенного питания
Елена Иванова
Руководитель группы 3-6, Монтессори-педагог с международным дипломом АМИ.
Елена - опытный преподаватель, чуткий наставник для каждого ребенка в группе. Елена переехала к нам из Монтессори-центра "ЭКО", СПб. Играет на скрипке!
Юлия Крайнева
Монтессори-педагог в группе 3-6, напарница Елены Ивановой.
Работала в "Школе великих открытий", г. Москва, получила квалификацию игротехника по системе Егора Бахотского, а также училась организации пространственного моделирования
Алена Карачинская
Педагог английского языка. Обучает детей и взрослых уже 8 лет.
В Санкт-Петербурге организовывала языковое погружение и обучение по англоязычным программам для дошкольников 4-6 лет на базе билингвальных детскоих садов
Anja Jocić
Сербоговорящий ассистент в группе тоддлеров.
Окончила бакалавриат по клинической психологии в Университете Нови-Сада, в настоящее время учится в магистратуре на клинического психолога. Много занимается волонтерской деятельностью, а также любит играть на пианино
Организаторы и педагоги
«Точка опоры» родом из Петербурга
(скидки не суммируются, наибольшая скидка предоставляется на меньшую
стоимость группы)
стоимость группы)
для второго ребенка в семье - 10 % | для третьего ребенка в семье - 15 %
Группа 3-6 лет
460 евро в месяц
Группа 1,5-3 года
500 евро в месяц
Скидки
Стоимость Посещений
И подарите своему ребенку Точку опоры для будущего роста
Запишитесь к нам на экскурсию!
Нови-Сад, Лазе Телечког 21
Tel:
+381612441448, Ирина (Russian, Serbian + messengers)
Tel:
+381616035934, Анастасия (Russian, English)
E-mail:
spaceholders.ns@gmail.com
Контакты
И подарите своему ребенку Точку опоры для будущего роста
Запишитесь к нам на экскурсию!
Нови-Сад, Лазе Телечког 21
Tel:
+381612441448, Ирина (Russian, Serbian + messengers)
Tel:
+381616035934, Анастасия (Russian, English)
E-mail:
spaceholders.ns@gmail.com
Контакты
