Internacionalni Montesori vrtić u Beogradu

Naša ideja
«Dajte mi tačku oslonca – i dotaći ću kosmos»
Tokom veoma kratkog perioda ranog detinjstva, pruža nam se izvrsna prilika da detetu obezbedimo osnovu za njegove buduće interakcije sa svetom i svim onim što ga okružuje.

Osnovna načela po kojima naš vrtić funkcioniše jesu:


  • Deca su za nas osobe, a ne samo mala bića
  • Naše okruženje je raznovrsno – u njemu svako dete može da se pronađe i krene da razvija sposobnosti po svojoj meri
  • Naša filozofija je humanistička i sledi sve njene vrednosti, a to znači da su „ljudska bića sposobna za lične izbore unutar ograničenja koja predstavljaju nasleđe, lična istorija i okolina”

Mi težimo da svakom detetu budemo TAČKA PODRŠKE u ovom, ne tako jednostavnom svetu, kao i da mu omogućimo i pomognemo da svet oko sebe radosno istražuje, da ga otkriva postepeno, da ga uobličava, da bude srećna, slobodna osoba, uvek zadovoljna sobom.

MONTESORI METOD

«Pomozi mi da uradim sam»


U periodu od svoje jedne i po do šeste godine dete bi sve da radi samo.

I to je za nas odlična inicijativa: mi odrastanje shvatamo kao rezultat težnje ka samostalnosti – od načinjenog prvog koraka pa sve do izbora profesije kojom želimo da se bavimo.


Naš zadatak je da stvorimo sigurne uslove u kojima svako dete može da bude samostalno.


Nastava u našim učionicama izvodi se pod budnim okom naših profesionalnih Montesori vaspitača.

Pored dobro pripremljenog, raznolikog prostora u kom deca provode vreme, važna karakteristika metode je i blagovremen razvoj – to znači – ni kasnije, ni ranije, nego baš onda kad treba i kada je dete spremno. Tek tada će sa radošću prihvatiti svako novo saznanje koje je predmet njegovog interesovanja – i samim tim će njegov samorazvoj biti efikasniji i učinkovitiji.


Naši vaspitači posmatraju malog čoveka i prate njegov tempo. U sredini kakva je Montesori, svako dete ima sopstvenu maršrutu.


Na ovakvom mestu deca od malih nogu stiču samopouzdanje.

Razvojne zone
Bezbednost, samokontrola, estetika
Montesori sredina je tako organizovana da odgovara potrebama deteta. Ona nije prosta zbirka stvari i predmeta, ona je unapred osmišljen prostor, koji predstavlja ambijent za rad i učenje. U našoj učionici sve je u visini dece, materijali su im lako dostupni i raspoređeni tako da svemu mogu s lakoćom prići, bez međusobnog guranja i smetanja.

Od trenutka kada dete počne da radi sa najjednostavnijim Montesori materijalima, proteknu otprilike do tri godine kada postane spretno i uvežbano za rad i sa onim najkompleksnijim.
Dnevni kutak (Practical Life)
Ovde dete uči kako da se stara o sebi i kako da koristi praktične materijale, odnosno predmete koji se nalaze u svakom domaćinstvu.

Tako postaje još samostalnije i njegovo samopoštovanje se povećava.
Senzorno-razvojni kutak
U ovoj zoni dete razvija i izoštrava svoja čula – čulo dodira, mirisa, sluha… Takođe, stiče predstave i o pojmovima kao što su: malo/veliko, debelo/tanko, kratko/dugačko, mekano/tvrdo, teško/lako…

Treba naglasiti da rad sa senzorno-perceptivnim materijalima i učenje na čulnom nivou predstavljaju uvod u usvajanje osnovnih matematičkih pojmova.

Matematički kutak
Ovde dete uči o brojevima, pojmu količine, dužine, a takođe stiče i osnovna znanja o aritmetičkim operacijama.
Važno je da vam napomenemo da mlađa deca prvo posmatraju kako starija deca rade sa složenijim materijalima. Kad se i u njima javi interesovanje i kada osete da su spremni, i sami će, bez nagovora vaspitača, probati da rade s ponuđenim kompleksnijim materijalima.
Jezički kutak
U ovoj zoni deca uče da razlikuju glasove, kao i da formiraju rečenice, razvijaju govor i bogate rečnik.

Vaše dete će se najpre upoznati sa slovima, pa sa pisanjem, a zatim i čitanjem.
Kutak „Svet oko nas”
Ovde se dete upoznaje s fizikom, astronomijom, kosmosom, biljkama i životinjama, kontinentima i klimatskim zonama, umetnošću i sa još mnogo, mnogo zanimljivih stvari i pojmova koji svakom malom istraživaču posebno intrigiraju čula.
NAŠE GRUPE
Grupe u našem vrtiću su mešovite.
To znači da grupu zajedno pohađaju deca od tri do šest godina.
Oni se ugledaju jedni na druge, uče da zatraže pomoć, da pomognu drugima kada im to traže, kao i da budu odgovorni za svoje postupke.
Tako se razvija njihova emocionalna inteligencija.
S jedne strane postaju nezavisni, dok su sa druge uvek deo tima.

  • Grupa dece uzrasta 3-6 godina – od 8.00 do 17.00 – rusko-engleska jezička kombinacija
  • Grupa dece uzrasta 3-6 godina – od 8.30 do 17.30 – rusko-engleska jezička kombinacija
  • Grupa dece uzrasta 3-6 godina – od 9.00 do 18.00 – rusko-srpska jezička kombinacija
  • Grupa dece uzrasta 1,5-3 godine (jaslena grupa) – od 9.00 do 16.00 – rusko-engleska jezička kombinacija

U svakoj grupi je do 25 dece (u jaslenoj – do 14), jedan Montesori vaspitač koji govori ruski, jedan koji govori engleski ili srpski i jedan Montesori asistent koji govori ruski, ukupno po tri ili četiri vaspitača za svaku grupu.
Naš dnevni plan rada izgleda ovako:

• Doručak
• Rad u grupi – 3 sata
Ovo je najvažniji i najproduktivniji deo. Njime rukovode Montesori vaspitač (glavni) i Montesori asistent.
• Ručak – deca sama postavljaju sto, služe se hranom i peru svoje posuđe kada završe s jelom
• Šetnja
• Spavanje
• Užina
• Vreme za igru i druženje
• Dodatni časovi i aktivnosti koje obično drže ili vaspitači iz drugih grupa ili nastavnici koje angažujemo sa strane – muzičko, joga, likovno, škola glume…
• Boravak napolju, u dvorištu vrtića, do dolaska roditelja
Kod nas važe međunarodni standardi predškolskog vaspitanja i obrazovanja. Budite sigurni da će Vaše dete jesti hranu kao kod kuće!

U saradnji sa nutricionistom za decu izradili smo jelovnik, a na meniju imamo sve što je detetu tokom razvoja neophodno: žitarice, mlečne proizvode, čaj, jaja, supu, čorbu, boršč, kao i tradicionalna jela prilagođena mališanima, poput musake od krompira ili tikvica, pilava, paprikaša, kotleta od mesa, makarona, pirea, slatkog kupusa i raznih vrsta salata...

PRVA NEDELJA U VRTIĆU
Prvi „časovi” održavaju se individualno. Tako se u mirnom i udobnom ambijentu dete upoznaje sa vaspitačem i prostorijom u kojoj treba da provodi vreme.

Nakon toga, deca su spremna za rad u manjim grupama.

Nakon individualnog pristupa, pronalazimo najbolji način za detetovu adaptaciju kako bi u vrtiću moglo da ostaje ceo dan.

Često je dete već tokom prve nedelje spremno da ostane pola dana u vrtiću, ali se dešava da je nekoj deci potrebno malo više vremena – stoga je postepeno prilagođavanje na grupu veoma važno.

DECA–VRTIĆ–PORODICA

U našem vrtiću ne organizujemo nastavu i događaje samo za decu, već i za članove porodice, kao što su:


  • Edukativni sastanci roditelja i vaspitača

  • Zajedničke radionice vikendom

  • Novogodišnje predstave

  • Razne druge zajedničke aktivnosti
„SPACEHOLDERS”
DOLAZI IZ SANKT PETERBURGA.

Organizatori i nastavnici:
  • Anastasiia Zhemchugova
    Vođa projekta,
    direktorka vrtića u Beogradu,
    Učiteljica Montesori, učiteljica dečjeg pozorišta. Iskustvo u Montesori školi u Sankt Peterburgu Mihajlova,
    Kurs za obuku nastavnika Meri Elen Montc
    pedagoški Montesori kurs 3-6. Razumevanje Montesori filozofije kombinuje se sa izuzetnom energijom organizatora.
  • Alena Semenycheva
    organizator projekta,
    kustos Montesori sredine. Učitelj, direktor škole „Polihedron” i vrtića „Polihedron Kids” (Sankt Peterburg). Naš inspirator i pouzdan zadnji deo.
  • Tatiana Brykova
    Montesori nastavnik, vođa grupe 3-6, psiholog.
    Završio MIPM, Akademiju psihologije UNMA sa odlikom. Više od 12 godina radila je u Montesori organizacijama u Moskvi.
    Pored iskustva i pedagoškog talenta, Beograd donosi i dečju biblioteku na ruskom jeziku.
  • Irina Vorontsova
    Montesori učitelj, vođa grupe mališana, psiholog, neuropsiholog, konsultant za odnose roditelj-dete, psihodramaterapeut, likovni terapeut, pokretač govora. Svim ovim kompetencijama Irina dodaje svoju ljubaznost i suptilno razumevanje najmanje dece u našoj bašti.
  • May Christine Calimlim
    Profesor engleskog jezika, Montesori asistent u grupi mališana. Diplomirao je na Otvorenom univerzitetu Filipina i na Montesori institutu u Americi. Njeno neprocenjivo međunarodno iskustvo u nastavi omogućava nam da stalno širimo svoje vidike. Pored toga, Mei je nastavnik dodatne nastave: joge, baštovanstva i engleskog kao lekcije.
  • Renjini Cherannelloorswaroopam
    Montesori asistent u grupi 3-6. Diplomirala na Nacionalnom otvorenom univerzitetu Indira Gandhi, diploma Montessori nastavnika Daphne’s International Teachers Training Institute (Kerala, India). “A strong believer of the Montessori method as children learn best in an environment that has been prepared to enable them to do things by themselves by setting their energies free!”

  • Elena Loginova
    Vaspitač, nastavnik muzičkog, vaspitač u grupi 3-6. Elena je profesionalni muzičar, diplomac Krasnodarske državne akademije kulture i umetnosti sa velikim iskustvom u podučavanju muzike deci. Kreativni radnik u našem timu, brižni vaspitač i pobornik humanističkog pristupa obrazovanju.
  • Olga Chubarkova
    Montesori konsultant, nastavnik AMI Montesori na nivou škole „Poliedar“ (Sankt Peterburg)
Radimo u saradnji sa Državnim prosvetnim sistemom Srbije i imamo dozvolu za rad obdaništa.
Licenca 022-05-132/2016-07 08.10.2016.
Predškolska Ustanova Smajli PIB 109720174

U zasebnoj dvospratnoj zgradi sa velikim prozorima i visokim plafonima stvaramo udobne učionice sa okruženjem za razvoj.

Imamo sopstvenu kuhinju i privatni travnjak.

Nalazimo se na adresi:

Belgrade, Prve pruge 9c.

CENOVNIK
Prijavite se!
Budite svom detetu oslonac u razvoju!
Klikom na dugme dajete saglasnost za obradu ličnih podataka i saglasni ste sa politikom privatnosti.
Kontakti
Beograd, Ulica Prve pruge 9C

Tel: +381604544300 (engleski, srpski)
Tel: +381616035934 (ruski, engleski)

e-mail: spaceholdersinfo@yahoo.com
Imate pitanja? Vrite!
Telegram
Mail
WhatsApp
Sve fotografije i video snimci pripadaju njihovim vlasnicima i koriste se samo u svrhe prikazivanja. Nemojte ih koristiti u komercijalne svrhe.
Made on
Tilda